Numérique et éducation des enfants : non, internet n’est pas une nourrice

Discussion cet été avec une mère concernant ses 2 filles de 6 et 8 ans.
Elle : Elles vont en camping la semaine prochaine. Mais je ne les ai pas averti. Il n’y a pas de wifi là-bas.
Moi (naïvement) : C’est-à-dire « les avertir » ?
Elle : Bah, elles n’auront pas de wifi pour leurs tablettes et leurs téléphones.
Moi : …
Elle : Oui, c’est tellement pratique la tablette. Ça les occupe le weekend quand on a des trucs à faire à la maison ou à organiser…

Discussion plus récente avec une petite cousine de 10 ans gardée par ses grands-parents.
Elle : On s’est couché tard avec ma soeur (14 ans) parce qu’on a regardé « Moi bête et méchant 2 » sur la tablette.
Moi (interrogateur) : C’est passé à la télé ? Hier au soir ?
Elle : Bah non, sur le téléphone. Sur un site internet. On a regardé vers 22h.
Moi : Ah sur quel site ?
Elle : C’est un site avec plein de séries et de films. Ma soeur l’a trouvé sur Google. Je crois que maman n’est pas d’accord. C’était super drôle ce film.

J’imagine la tête de la belle-mêre qui recevra une lettre de la Hadopi lui signifiant la coupure de sa connexion internet, un grand moment de rire en perspective.
A noter que notre ami le moteur de recherche, sans contrôle ni filtre parental, fonctionne bien !

Autre discussion avec cette même cousine de 10 ans, un peu plus tard
Moi : Et ta tablette, tu l’utilises pour faire quoi ?
Elle : Ben j’envoie des messages sur Snapshat. Je suis sur Tik tok. Je fais des jeux.
Moi : Ah oui ? Et ta maman, elle en pense quoi ?
Elle : Bah…. euh… rien…

Snapshat et Tik Tok, laissés entre les mains d’enfants de 10 ans, comment cela peut-il finir ? je vous laisse voir là et là…

Ce que je retiens de ces échanges, c’est qu’élever des enfants, joueur avec eux et les stimuler intellectuellement demandent de l’énergie. Beaucoup d’énergie. Et qu’il est facile de renoncer et de les clouer devant un écran. Il y a toujours l’excuse de « Ce n’est pas grave » ou « C’est de leur époque ».

Ce qui est grave, c’est de laisser un téléphone ou un pc portable dans la chambre d’un enfant, accessible le soir et la nuit avec un navigateur sans contrôle parental. Ce qui est grave, c’est de ne pas savoir ce qui se passe sur l’écran de l’enfant alors que le meilleur et le pire sont accessibles en un clic de souris.

Planter un enfant devant Youtube Kids pendant des heures ou le laisser dans sa poussette jouer avec un smartphone est aussi dangereux et malsain que de le nourrir de fastfood ou de le laisser au volant d’une voiture : c’est irresponsable. Soyons clair, un enfant de 5 ans, 10 ans ou 15 ans n’a rien à faire sur internet. Internet est un outil, pas une nourrice.

Ce que je peux rajouter sur « numérique et enfants », c’est ce que j’ai constaté dans le cadre de mes ateliers numériques à destination des collégiens et collégiennes : les enfants ne savent pas manipuler une souris, ni taper au clavier. J’ai donc réalisé assez rapidement que la majorité des enfants ne possèdent pas d’ordinateurs dans leurs familles : tout se fait sur téléphone ou tablette. Le numérique n’est pas en relation avec un usage a minima professionnalisant (ex : taper sur un simple traitement de texte…) et je ne parle pas de coder… mais c’est uniquement de la consommation de contenu et de pub, une soumission plus ou moins abrutissante, calquée sur le modèle de la télévision. Pour l’expression Digital natives, vous repasserez…. Utilisez plutôt Digital slaves.

J’avais échangé il y a quelques mois avec un ancien décideur politique local qui trouvait ma position très dure sur l’analyse de l’usage du numérique dans le cercle familial. En tant que parent, j’apparaissais sur la ligne de ceux qui ne veulent pas lâcher la bride disait-il. Je l’ai revu la semaine dernière et il est revenu sur ce sujet. Il m’a confié que la gestion du numérique en famille était devenu un fléau ! Lors d’un grand repas familial, il m’expliquait avoir dû envoyer un SMS à un de ces filleuls de 8 ans qui jouait non stop sur son téléphone, oreillettes fixées dans les oreilles, coupé du monde, pour lui dire d’arrêter. Et les parents de l’enfant ? Ca les a fait sourire… Et il s’agit d’une famille CSP++, rien à voir donc avec le niveau socio-culturel.

Des idées et recommandations pour faire des choses intéressantes en associant numérique et enfants

Ce que j’aimerais faire passer comme message, ca n’est pas « non aux écrans », mais « mieux de temps d’écran ». Le numérique est incontournable, certes, mais pas n’importe quel numérique.

• Bien souvent, la meilleure place de l’ordinateur ou de la tablette quand l’enfant est jeune (moins de 14-15 ans ?), c’est dans le salon, surtout si l’ordinateur est connecté à internet.
• votre enfant veut faire un coloriage : laissez le taper le nom de l’animal qui l’intéresse dans le moteur de recherche et laissez le choisir ce que vous allez imprimer.
• Pour les 6-10 ans : installer la suite éducative Gcompris très sympa à utiliser et expliquer les jeux à l’enfant. Pour ma part, je fais une session de 20-30 minutes par semaine avec mon fils de 6 ans. Ces jeux lui permettent de s’habituer au clavier et à la souris.
• Je pense aussi à des petites jeux ludiques efficaces pour découvrir le clavier ici, ici et là.
• S’amuser avec un service de cartographie en ligne pour découvrir le monde : apprendre les continents, demander à l’enfant de trouver un pays, aller ensuite lui montrer la capitale, quel climat domine le pays, quelle est la végétation…
• Si vous voulez quand même que l’enfant de 7-10 ans utilise un téléphone ou une tablette, coupez internet et laissez le dessiner sur la tablette. Ca reste une bonne activité ludique. Je lance Evernote ou Notes et lui laisse la main pour dessiner (et je conserve au passage certains dessins).
• Proposer des sessions d’ordinateurs limitées dans le temps (exemple : un peu le mercredi et un peu le samedi, pas plus d’une demi heure par session).
• Au restaurant ou en sortie, plutôt que de donner son téléphone portable pour occuper l’enfant, les magazines de jeux vendus en presse sont parfaits. Je pense à Super-Ouaf pour les 5-7 ans, à Picsou Magazine, etc mais il existe des dizaines de revues de jeux, pour tous les ages. Decitre et la Fnac en vendent également. On peut aussi jouer aux Incollables pour patienter.
• Pré-ados, les enfants peuvent tout à fait avoir un ordinateur fixe dans la chambre ou PC portable avec une place dédiée sur le bureau : la connexion internet, elle, n’est pas obligatoire. Ainsi, le pré-ado peut faire des dessins, travailler sur un traitement de texte ou sur une présentation pour l’école, coder quelque chose, voir même jouer, tout ça sans internet. C’est dans cette configuration que nombre d’entre nous ont démarré dans les années 80… Ah les sessions de jeux sous Amstrad, à faire de la PAO pour sortir mon fanzine Dead Player et coder des trucs sous Amiga…

Bref, les solutions existent pour faire des choses ludiques et numériques ! Si vous avez des recommandations d’usage intelligent du numérique pour vos enfants, n’hésitez pas à les partager.

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Edit de ma part le lendemain de la publication de ce billet :

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